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                【江西文明網】構建科研訓練體系 激發學生創新潛能

                作者: 來源:【江西文明網】 時間:2022-05-13

                近日,彩神Ⅴll大二“天佑學子”秦銘宏經導師賴強指導撰寫的論文“具有無窮共存吸引子的簡單憶阻混沌系統的分析與實現”被SCI三區期刊《物理學報》正式錄用。這是繼“天佑學子”黃宇廷大一期間就包攬全國信息學科競賽國獎11項、省獎15項,手握5項軟件著作權之後,該校本科∩低年級“天佑學子”再顯創新潛力。

                2020年以來,彩神Ⅴll主動服務“交通強國”戰略和軌道交通行業發展需要,在多年辦學實踐和人才培養經驗基礎上,突出辦學定位和特色,實施“天佑學子培育計劃”,集中優勢重點培養本科拔尖創新人才,成立天佑學院作為本科教育教學改革特區和人才培養試驗基地,積極探索①構建高質量人才培養體系,為國家破解“卡脖子”難題打好人才基礎。

                科研啟蒙是基礎

                自“天佑學子”入學起,該校天佑學院就系統開展科創啟蒙教育,培養學生創新精神。校內老師分享“科技論文寫作方法”“論文撰寫與專利申請技巧”“創新創業之路”等;一流高校專家學者漫談“基於分布式梯度跟蹤的優化與學習”;“傑出校友”分享“BIM技術助力建築企業智慧建造型升級”;優秀校友分享在清華大學等一流高校讀研的寶貴經驗……在潛移默化中,不斷引導學生積極參與早期科研訓練,讓學生在本科階段就有機會深入接觸科研,在開啟創新意識的基礎上,進一步培養創新思維和實踐能力,為畢業後進入研究生階段高質量深造奠定良好的基礎。

                此外,學校從科研領軍等高層次人才和學術造詣深厚的教師中選聘了一批“天佑學子”學業導師,全程做好學生的學業指導和學術引導,學生們通過與導師定期溝通交流、參與組■會討論、整理基礎資料和閱讀文獻等,創新熱情得到充分激發,逐步掌握了科研方法,形成了科研思維,增強了科技創新的自信。

                挖掘〗興趣是關鍵

                “天佑學子”實行通專融合培養,突出通識教育與專業教育的銜接和滲透,大一進行基礎教育,不區分專業,二年級進行學科大類培養,三四年級進行專業融合培養,更加註重學生文理基礎兼備、學科交叉融合、知識體系貫通。學生在此期間可充分發掘興趣愛好,正確評估自身情況後再按照誌趣選擇專業。

                天佑學院成立了“學生學術科創中心”,下設6支興趣小組,組織開展各類學術科研講座、科創項目培育、科創競賽跟蹤訓練、科技論文撰寫指導等各項服務。學院還設立了“天佑講會”交流平臺,舉辦“啟智講會”“啟明講會”“啟德講會”等不同系列講座沙龍,加強對學生的陪伴和引導,全程跟蹤、充分感知學生的狀態和個性,通過專家引導、導師指導、朋輩分享、經驗交流、個性發展輔導,引導學生進行跨學科專業領域的問題和思考,幫助學生挖掘科研興趣、明確科研目標、掌握前沿▼知識、拓寬思維視野,帶動師生之間開展形式多樣的互動交流,促進課內課外融合培養模式橫向交融、縱向貫通。

                實戰訓練是核心

                天佑學院建立了“分層次、分階段、立體化”的科研訓練←體系,成立學生創新基地,采取研討式、報告式、體驗式等教學方式,開設了貫穿本科四年的《創新思維與方法》《科技寫作》《綜合科研№訓練(實踐)》等科研訓練課程,研發上線了“天佑學子科研訓練管理系統”小程序,註重培養低年級學生創新意識,增強高年級學生科研能力和創新能力,鼓勵學生依據興趣組建項目團隊,或加入導師課題組、實驗室、科研團隊,聘請學緣結構交叉的教師指導團隊精準培育,在科研實戰中培養學生的團隊協作意識、嚴謹的學術態度和追求真理的科♂學精神,練就學術科研硬本領。

                “學校、學院科研訓練的開展為培養我們的科研興趣提供了很好的機會,我們因此更早地開始科研探索,掌握一些科研方法與學術規範。在這個過程中,我們不僅可以結合專業方向和個人興趣來思考研究問題,還可以及時得到學業導師的指導,和不同專業的同學組隊,把想法落地。”天佑學院學生學術科創中心負責人黃旺鵬說。

                匯聚育人合力是前提和保障

                拔尖人才培養∑是一項長期性、系統性的工程,學校始終將人才培養質量作為衡量立德樹人實效的重要標尺,堅持△做好頂層設計、統籌推進,成立了“天佑學子”培育工作領導小組,形成←了黨委統一領導、黨政齊抓共管、天佑學院牽頭抓總、相關部門協同聯動、院系共同落實推進的工●作格局,解決了培養舉措推進過程中專業間分離、院系間分隔、部門與院系間分治現象,並不斷完善工作體系和教學體系,為創新推進人才培養改革實踐提供強有力的組織保障,實現了學校、院系、師生各個層面在思想上同心、在目標上同向、在行動ξ 上同行。

                (鏈接:https://ziliaoku.jxwmw.cn/system/2022/05/13/011574785.shtml

                責任編輯:陳君